青书学堂 2017年中级社会工作者《综合能力》模拟练习(四) 青书学堂最新答案


出题者: admin 分类: 青书学堂题库 出题时间: 2021-04-08 10:32

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【单选题】
小李在一次交通事故中受伤,造成下肢瘫痪,肇事方迟迟未予赔偿。治疗期间,小李欠下巨额外债,心情沮丧,也不愿意接受单位新的工作安排。从支持者角度,社会工作者应当( )。
鼓励小李面对现实,积极进行康复训练
与医院沟通,争取减免小李的医疗费用
与法院联系,起诉交通肇事者
建议小李多和朋友交流,改善不良情绪

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【单选题】
下列说法中,最能反映中国社会工作专业发展特点的是( )。(2015)
职业化发展优于专业化发展
专业性社会工作与行政性社会工作并存
儒家思想对专业社会工作的产生具有决定性作用
悲善组织对专业社会工作形成具有实质推动作用

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【单选题】
下列关于志愿者与社会工作者的说法,正确的是( )。
社会服务是社会工作者的职业,是志愿者的业余活动
社会工作者是志愿者队伍的有机组成部分
社会工作者和志愿者都必须遵守专业守则
政府和社会对社会工作者要求比较严格,对志愿者则没有要求

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【单选题】
小李是某大型企业的员工,去年贷款买房,近期物价不断上涨,小李的家庭支出持续增加,而其所在企业目前没有加薪计划,使他感到生活压力倍增,情绪焦虑,为此向社会工作者求助,从支持者角色出发,社会工作者首先应当( )。(2015)
鼓励小李积极面对困难
认同小李的负面情绪
劝说小李合理安排开支
帮助小李借钱还房贷

【单选题】
陈老师所在的社会服务机构录用了一批社会工作专业应届毕业生。作为他们的督导,陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。该做法是为了让新人职的社会工作者学习和补充( )。
学科知识
.政策知识
技术知识
文化知识

【单选题】
某智障人士服务机构的社会工作者经常带着服务对象外出,学习乘坐公交车,去超市购物,去图书馆看图画书,并参与社区活动,学习人际交往。这属于社会工作的( )。
外展服务
康复服务
矫治服务
医疗服务

【单选题】
关于社会工作价值观的说法,正确的是( )。
社会工作者可以在机构内外对机构政策进行宣传和评价
社会工作者应发挥自身的专业优势代替服务对象进行决策
社会工作者在任何情况下都不得向第三方透露服务对象的隐私
社会工作者应将服务对象视为与自己一样平等的、有价值的人

【单选题】
下列做法中,属于社会工作者对同事的伦理责任的是( )。
自我决定与知情同意
团队内相互协助
共同参与和社会行动
专业评估与研究

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【单选题】
服务对象老张失业4年,家境困难,最近他想在社区里开一家快餐店,但因体检时被查出有甲肝,没能办出健康证明,他找到社会工作者小王,想让小王替他去体检并保守秘密。对此,小王正确的做法是( )。(2015)
替老张保守秘密,找人帮他开具健康证明
与老张探讨隐瞒的风险,鼓励他先积极治疗
与老张探讨隐瞒的风险,找人帮他开具健康证明
婉拒替老张体检的要求,对他找人帮开证明不置可否

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【单选题】
老张和小李均是部队待移交政府安置的伤残军人。老张已婚,二级肢残,靠轮椅行走;小李未婚,患重度精神障碍,无行为能力,其母为监护人。社会工作者协助部队将他们移交给政府安置。下列能够体现社会工作价值观操作原则的是( )。
老张有权对移交安置事项充分知情
老张的妻子可代替老张做相关决策
社会工作者可代替小李做相关决策
小李在事关自身利益的决策中起主导作用

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【单选题】
老安,80岁,老伴去世,无其他亲属,住在一家养老护理院。社会工作者小刘长期为老安提供服务。老安希望趁自己现在头脑清醒,将自己的所有财产委托小刘管理,并请他不要把此事告诉任何人。小刘的下列做法中较适当的是( )。
拒绝老人的请求,并告知养老护理院
接受老人的请求,并答应老人为其保密
将老人转介给养老护理院的其他工作人员
告知老人自己不能接受委托,但可以共同商议解决办法

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【单选题】
人类行为的变化既受到人们自身改变的影响,也受到社会生活条件改变的影响。这反映了人类行为的( )特征。
主观性
稳定性
单一性
整合性

【单选题】
根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论,个体在成年中期需要处理的冲突是( )。(2015)
勤奋还是自卑
亲密还是孤独
繁殖还是停滞
主动还是内疚

【单选题】
小向是某单位新分配来的大学生,他每天早来晚走,认真完成各项工作,希望得到同事的好评。按照阿尔弗雷德的E.RG理论,小向的做法体现了人的( )需要。
关系
生存
成长
归属

【单选题】
大学生小李经常熬夜玩网络游戏,和宿舍其他同学关系紧张,白天精神恍惚,成绩一落干丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为,他依据的标准是( )。
统计学标准
价值标准
行为适应性标准
个体主观体验

【单选题】
小张的父亲在教育他时,常采用以下方式:每当他表达自己的观点时,父亲就训斥道:“不要与大人争辩,我过的桥比你走的路还长,很多事情等你长大了就会明白。”小张考试成绩下降时,父亲就少给零用钱。小张家长的教育方式属于( )。
权威性
专制性
纵容性
疏离性

【单选题】
大学生小李认为:老人为社会做出了大量的贡献,虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉,但从尊重和爱护老人的角度,应该把老人扶起来,而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶段论,小李的道德水平处于( )。
寻求认可定向阶段
遵守法规和秩序定向阶段
社会契约定向阶段
普遍性伦理准则阶段

【单选题】
服务对象小马患有社交恐惧症,如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务,他可以( )。
改变小马对社交的错误认知
为小马提供脱敏训练
、分析小马的社会支持系统
分析小马儿童期的经历

【单选题】
赵大姐的丈夫去世后,留下一对双胞胎儿子和几十万元的债务。在与社会工作者的初次接触中,赵大姐多次强调自己很没用,连孩子的日常生活都照顾不好,感到很愧疚。在深入交谈之后,社会工作者发现,赵大姐当初为了筹钱给丈夫治病曾多方奔走,为了减免医疗费用也和医院进行过多次沟通,根据认知行为理论,赵大姐现在的自我认知主要是由于( )造成的。
选择性认知
自我防卫
自动思维
自我了解

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【单选题】
小王失业后家庭生活开始出现矛盾,夫妻关系出现危机。如果运用系统生态理论开展服务,社会工作者应该( )。
探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况
强调小王的认知和行为相互关联,促进认知的改变
运用同感技巧表达关心,鼓励小王改善与家人的关系
了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题

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【多选题】
中年男子郭某2009年8月被公司裁员后,多次求职均未成功。他缺乏相关职业技能,对未来非常悲观,从2010年底开始不再求职。他每月要支付房贷,并供女儿读大学,家庭经济压力大,夫妻关系也出现问题。在提供服务的过程中,社会工作者可以扮演的角色有( )。
作为资源筹措者,协助郭某报名参加劳动技能培训班
作为服务提供者,针对郭某夫妻关系进行相应的家庭治疗
作为关系协调者,联络银行希望其同意郭某暂缓支付房贷的要求
作为支持者,鼓励郭某在可能的情况下自强自主
作为政策影响者,呼吁政府出台针对中年失业者的相关政策

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【多选题】
王奶奶无儿无女,老伴去世后独自生活。最近王奶奶突然中风,因治疗不及时,后行走困难。社会工作者小张协助王奶奶练习走路,并为她申请了临时医疗补助。小张的工作属于( )。
老人服务
社会救助
康复服务
家政服务
心理服务

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【多选题】
老钱戒毒期满后,成为社会工作者小赵的服务对象,小赵根据老钱的实际生活状况帮他申请低保,并帮他联系工作,老钱为感谢小赵,执意要请他吃饭,小赵推辞时,老钱认为这是看不起自己,根据上述情况,小赵适当的做法有( )。(2015)
和老钱吃饭,并对吃饭这事保密
和老钱吃饭,借机巩固专业关系
和老钱吃饭,但坚持自己付账
和老钱吃饭,但讲清楚下不为例
婉拒老钱,阐述理由并寻求理解

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【多选题】
社会工作者对其所在的服务机构的伦理责任有( )。
遵守机构规定
妥善使用和保存机构的文件
维护机构的立场
对机构相关资料进行保密
遵循专业的评估和研究

【多选题】
人们进入老年阶段后将要面临许多的问题,主要有( )。
失智和失能
死亡问题
婚姻关系的变化
精神健康问题
老年歧视和被虐待

【多选题】
小天刚参加工作时,在工作方式、同事关系、生活节奏等方面都倍感压力,不知所措。经过一段时间的学习、培训、咨询和调整,她慢慢适应并工作出色,得到了领导和同事的认可。小天的经历反映出人类行为的( )特点。
适应性
多样性
可控性
确定性
实用性

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【多选题】
王某失业后一直找不到工作,最近又大病一场。王某的妻子在此期间承受不住巨大的压力,与王某大吵一架,夫妻关系降到冰点。最后,王某身体虽已复原,但治病药费不菲,生活陷入困境。他把这一切都归咎于自己命不好,整天闭门不出,唉声叹气。如果运用生态系统理论,社会工作者应该( )。
协助王某认识到把自己的困境归于“命不好”是不正确的想法
协助王某改善与妻子的关系,寻求妻子的理解与支持
协助王某联系民政部门,获得救助帮扶服务
协助王桌联系劳动部门,获得职业介绍服务
协助王某认识到每个人都要承受痛苦,痛苦经历也是有意义的

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【多选题】
小庄因为个子矮小,感到自卑,不愿参加朋友的聚会,人际关系日渐疏离,产生了不少负面情绪。如果运用理性情绪治疗法,社会工作者应采取的做法有( )。
协助小庄理解自己的非理性信念与具体的情绪、行为困扰之间的联系
使用列表的方法,详细记录小庄与朋友交往时的想法
协助小庄对自己的非理性信念进行质疑
.协助小庄扮演特定角色,回顾当时场景中的情绪和行为
引导小庄回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件

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【多选题】
小宋失业多年,其母亲寻求社会工作者小王的帮助。经过3个多月的服务,小王和小宋达成了服务目标,目前进入结案阶段。此时,小王适当的做法有( )。
直接告知小宋结束个案服务
征询小宋母亲意见决定是否结案
与小宋探讨结案后共同解决问题的方法
与小宋电话商讨结案后的跟进服务计划
告诉小宋因时间原因而不得不终止个案服务

【多选题】
阿芳45岁才得一子,但儿子在上周意外去世,使她备受打击。社会工作者运用危机介入模式帮助阿芳,应采取的介入措施有( )。
帮助阿芳整理自己的想法和感受
帮助阿芳缓解失去孩子的悲伤
协助阿芳探讨过往感受
评估阿芳的创伤程度
劝阻阿芳不要过度悲伤

【多选题】
在小组中,专注与倾听能够有效地传达社会工作者对组员的尊重与接纳。下列做法中,属于专注与倾听的表现有( )。
记住组员发言中所说的细节
记住组员发言中提及的人名
挖掘组员发言中的共同主题
忽略组员言行不致的现象
鼓励组员放松地表达感受

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【多选题】
在小组工作的结束阶段,社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并将在小组中获得成长经验运用到日常生活中,为此,社会工作者应该( )。
鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们做好得不到支持的心理准备
肯定组员的实力,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定
增强小组凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难
安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难
寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

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【多选题】
某以互动模式开展的小组工作已经进入到第3次小组活动,社会工作者发现组员小丁很内向,很少说话。这时,社会工作者可以( )。
投以鼓励的目光,等他获得勇气后再请他发言
直接给他一个问题,询问他的意见,等他回答
关注他,若他正在倾听其他组员的对话,暂时不要去打扰他
鼓励其他组员积极发言,无论他们说什么都给予肯定
设计一个体验活动,请每位组员分享感受

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【多选题】
在传统文化保护项目中,社会工作者在社区居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小组。经过一段时间的工作,小组进入了后期成熟阶段。此阶段小组及组员的主要特征有( )。
小组的凝聚力增强
小组关系结构趋于稳定
对小组具有较强的认同感
对小组充满了信心和希望
对社会工作者的依赖性增强

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【多选题】
某市新建了一批经济适用房,最近大批中低收人家庭人住此处。政府部门委托几名经验丰富的社会工作者协助筹建社区居委会。社会工作者这一时期的工作重点有( )。
联络辖区单位,建立工作关系
走访居民,了解社区和家庭的基本情况
联络多方人员,制定一套系统的介入计划
培育居民骨干,协助成立兴趣小组
举办培训班,提升居民骨干办事能力

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【多选题】
社会工作者在策划项目时,一方面要考虑服务对象的问题和需求,另一方面要考虑资源保障的状况。为争取机构管理者支持,社会工作者在策划时还应当考虑( )。
服务项目实现和达成目标的程度
服务项目目标是否与机构目标一致
服务项目是否符合政策要求
机构的资源是否充足够用
服务项目是否是机构所必须提供的

【多选题】
某社区服务中心为丰富老年人的日常生活成立了老年大学。由中心副主任兼任老年大学负责人,管理老年大学的授课志愿者。随着老年大学开发课程的增加,机构志愿者的人数越来越多,流动率也越来越高,出现了志愿者资源与需求不匹配,志愿者服务满意度严重下降等问题。为了加强老年大学志愿者管理,该中心应采取的措施有( )。(2015)
精简志愿者工作内容与人数
科学合理规划志愿者的工作
配合志愿者的时间开展培训
配置老年大学专职管理人员
建立志愿服务网络与服务平台

【多选题】
在一次团体督导会议上,资深社会工作者老张向5位新人职的社会工作者介绍精神障碍人士的一般特征,他讲授的内容应包括精神障碍人士的( )。
人际交往
心理和行为表现
家庭关系
分析和处理问题能力
相关政策保障措施

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【多选题】
督导老邱正在为机构新人职的8名社会工作者进行团体督导,增进他们对机构、同事、工作内容的了解,并帮助他们融入团队。老邱在团体督导会议主持中一般采用的技巧有( )。
倾听团体成员的表达,把握重点
在讨论的每个段落总结并形成结论
直接向团体成员说明和修正共同出现的错误
在最方便时组织和安排督导会议
联结不同观点,并作比较分析

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【多选题】
研究人员常使用调查问卷收集资料,一般来说,调查问卷中应当包括的内容有( )。
抽样方案和编码
封面信和指导语
问题和答案
问卷名称和问卷编号
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